校园网升级万兆为建设“网上南开”提供了物质基础，必将成为南开大学在进一步发展的有力保障。华为3Com之南开大学万兆校园网解决方案。

在信息网络迅猛发展的形势下，南开人清醒地认识到，教育实现信息化是时代的要求，是创建高水平大学的迫切要求。为此，南开大学早在1994年10月就开始自筹资金进行校园计算机网络（NKNET）的建设，先后与多个因特网ISP实现连通。1995年5月，部分主干网开通并与CERNET和INTERNET互联，同年7月正式投入试运行，并开始接纳个人用户上网，成为首批接入CERNET的院校。

　　1997年8月作为学校投资最多、最先启动的“211工程”公共服务基础设施建设项目正式立项并立即投入建设。到2000年，一个高质量的网络平台基本完成。

　　这时的南开大学校园网网络，已经发展成为一个覆盖教学科研区、学生宿舍区、部分教职工家属宿舍区的综合性信息服务网络。它采用星型拓朴结构，拥有11个主干结点，主干带宽为千兆，连接了一个主校区和三个分校区，共100多幢建筑物，网络信息结点数达2万多个。

　　随着网络应用的发展以及用户群的增加，南开大学校园网的压力越来越大，主要表现在以下几个方面：

　　（1）网络带宽瓶颈。随着校园网上信息资源的不断丰富、应用平台的不断增加、用户数量的不断增大，原有的网络带宽已经不能满足信息流量增长的需要。特别是随着多媒体网上教学、视频点播等应用的兴起，对网络带宽的需求迅猛增加。网络带宽已经成为制约校园网新兴业务开展的瓶颈。

　　（2）安全和管理问题。学生用户的网络行为有别于其他网络用户，增加了管理和安全方面的难度。校园网面对的是处于青春躁动期的年轻学生，他们求知欲强，好奇心重，精力旺盛，更有强烈的表现欲，校园网首当其冲容易成为他们实验的目标。在校园里，不知来源的广播风暴扰乱整个网络运行，一些自诩“民间高手”的学生对节点发起攻击，大量的P2P应用，私设DHCP服务器过一把瘾的情况时有发生，加上横行不绝的垃圾邮件，蠕虫病毒扩散，让校园网这个青春时尚的网络表现得和它的使用者一样多变而躁动，令校园网管理人员防不胜防。

　　（3）多业务需求。许多新的教学科研项目的开展，更多后勤保障、财务系统等业务的增添，需要校园网在多业务性上予以支持。例如，对MPLS VPN、IPv6的支持，更强大的QoS保障，更好的IP VPN业务等。特别是随着CNGI工程的开展，学校对IPv6实验网的需要会逐渐增大，需要校园网对IPv6提供强有力的支持。

在信息网络迅猛发展的形势下，南开人清醒地认识到，教育实现信息化是时代的要求，是创建高水平大学的迫切要求。为此，南开大学早在1994年10月就开始自筹资金进行校园计算机网络（NKNET）的建设，先后与多个因特网ISP实现连通。1995年5月，部分主干网开通并与CERNET和INTERNET互联，同年7月正式投入试运行，并开始接纳个人用户上网，成为首批接入CERNET的院校。

　　1997年8月作为学校投资最多、最先启动的“211工程”公共服务基础设施建设项目正式立项并立即投入建设。到2000年，一个高质量的网络平台基本完成。

　　这时的南开大学校园网网络，已经发展成为一个覆盖教学科研区、学生宿舍区、部分教职工家属宿舍区的综合性信息服务网络。它采用星型拓朴结构，拥有11个主干结点，主干带宽为千兆，连接了一个主校区和三个分校区，共100多幢建筑物，网络信息结点数达2万多个。

　　随着网络应用的发展以及用户群的增加，南开大学校园网的压力越来越大，主要表现在以下几个方面：

　　（1）网络带宽瓶颈。随着校园网上信息资源的不断丰富、应用平台的不断增加、用户数量的不断增大，原有的网络带宽已经不能满足信息流量增长的需要。特别是随着多媒体网上教学、视频点播等应用的兴起，对网络带宽的需求迅猛增加。网络带宽已经成为制约校园网新兴业务开展的瓶颈。

　　（2）安全和管理问题。学生用户的网络行为有别于其他网络用户，增加了管理和安全方面的难度。校园网面对的是处于青春躁动期的年轻学生，他们求知欲强，好奇心重，精力旺盛，更有强烈的表现欲，校园网首当其冲容易成为他们实验的目标。在校园里，不知来源的广播风暴扰乱整个网络运行，一些自诩“民间高手”的学生对节点发起攻击，大量的P2P应用，私设DHCP服务器过一把瘾的情况时有发生，加上横行不绝的垃圾邮件，蠕虫病毒扩散，让校园网这个青春时尚的网络表现得和它的使用者一样多变而躁动，令校园网管理人员防不胜防。

　　（3）多业务需求。许多新的教学科研项目的开展，更多后勤保障、财务系统等业务的增添，需要校园网在多业务性上予以支持。例如，对MPLS VPN、IPv6的支持，更强大的QoS保障，更好的IP VPN业务等。特别是随着CNGI工程的开展，学校对IPv6实验网的需要会逐渐增大，需要校园网对IPv6提供强有力的支持。